Առաջադեմ CO2 լազերային համակարգերը միջառարկայական STEAM մեթոդաբանությունների հետ համատեղելով՝ մենք զարգացնում ենք բազմաչափ կարողություններ՝ ինտեգրված ուսուցման փորձի միջոցով: Մեր մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ուսանողներին կամուրջ դնել տեսական գիտելիքները իրական կիրառությունների հետ: STEAM դասընթացներում ուղղորդված փորձարկումների և նախագծային նորարարությունների միջոցով ուսանողները բացահայտում են մտավոր աճի և ստեղծագործական արտահայտման լայն հնարավորություններ:

Գործընկեր դպրոցների և ուսումնական հաստատությունների համագործակցային դասավանդման վերլուծության արդյունքները հաստատում են, որ ուսանողները հասնում են գիտելիքների առավելագույն պահպանման, երբ կրթական բովանդակությունը անմիջականորեն փոխազդում է ապրած փորձի հետ: Good-Laser կրթական համակարգը համակցում է մոդուլային ֆունկցիոնալությունը հարմարեցվող նյութերի գրադարանների հետ՝ խթանելով STEAM կրթության միջառարկայական ընդլայնումը երեք հիմնական չափորոշիչներով. 1. Ուսումնական ծրագրի ազատագրում՝ սցենարային մանկավարժության միջոցով ավանդական առարկայական արգելքի վերացում: 2. Կիրառական ճանաչողություն՝ վերացական հասկացությունների թարգմանում շոշափելի խնդիրների լուծման՝ իսկական համատեքստերում: 3. Հմտությունների էկոհամակարգ՝ ստեղծագործական գաղափարների ձևավորման գործընթացներին զուգահեռ տեխնիկական վարպետության համակարգված զարգացում: Այս գործառնական շրջանակը ոչ միայն ուժեղացնում է դասարանում ներգրավվածությունը, այլև զարգացնում է ապագային պատրաստ կարողությունների իտերատիվ նորարարական ցիկլեր: